Обсуждение регионального закона Совместное обучение и воспитание сверстников
11 марта в аппарате регионального Уполномоченного по правам ребенка состоялось очередное заседание членов рабочей группы по выработке концепции нормативного акта, регулирующего вопросы образования, воспитания и развития детей с инвалидностью. Собравшиеся приводили примеры подобных нормативных актов других субъектов Российской Федерации, высказывали соображения относительно перспектив принятия и действия такого документа, обменивались мнениями об эффективности реализации и достигнутыми результатами уже действующих нормативных актов и программ Калининградской области. Все участники совещания подтвердили понимание назревшей необходимости повышения качества образования и расширения общеобразовательного пространства для таких детей. Однако, единого мнения об объеме и структуре разрабатываемого документа у членов рабочей группы всё ещё не достигнуто.
«Аппарельцы» обратили внимание присутствующих на важность создания доброжелательной атмосферы для таких детей во всех образовательных учреждениях. Зачастую представители различных административно-хозяйственных структур и организаций, говоря о трудностях образования детей-инвалидов, упоминают лишь проблему недостатка средств, хотя общеизвестны многочисленные факты крайне недружелюбного отношения к детям с инвалидностью со стороны педагогов, родителей обычных детей и администраций образовательных учреждений. Психологические барьеры и негативные стереотипы, стойкие предубеждения относительно совместного обучения учащихся с инвалидностью являются едва ли не главным препятствием для вхождения таких детей в общеобразовательную среду.
